伴过黄昏
各位对西藏教育感兴趣的小伙伴们,大家好呀。最近有小伙伴问起西藏那曲地区职业学校有没有国际班,你知道吗,我这一顿猛搜,结果发现——还真没找到明确说有“国际班”的消息!不过别急,咱们今天就来好好唠唠那曲职业学校那些事儿,说不定能解开你的疑惑哦。
其实啊,那曲的职业学校走的可是“接地气”的路线,人家的特色办学方向,那叫一个实在。就拿那曲市职业技术学校来说吧,他们可不搞那些虚头巴脑的,就是盯着当地到底需要啥人才。你看啊,畜牧生产技术、藏医藏药、护理、物流管理这些专业,都是实打实的硬技能。在校生都有2666人,教职工210人,规模还不小呢。他们那儿毕业可不简单,得“双考双证”,既要考技能,还得考德育,真是技能素质两手抓,两手都要硬。教学设施也挺潮,什么VR实训室、模拟创业实训基地,听起来就很高级。学生们还能在校园电视台过把主播瘾,在学生生活超市当回小老板,就说藏医专业的同学,不光会看病,还能去播音主持,是不是很厉害?更牛的是,他们创业基地的超市还赚了42万元,直接成了学生的创业基金,这操作,简直666!
除了自己埋头苦干,那曲的职业学校也懂得“抱团取暖”。比如广元市利州中专就和那曲市职业技术学校联办了“西藏那曲护理班”,这可是跨省合作的典范,目的就是为那曲培养护理人才。不过呢,这种合作主要还是技能培训和人才输送,跟“国际”这俩字儿暂时还不沾边,咱们可别想太多啦。
那曲还有些职业技能培训学校,比如羌塘惠民职业技能培训学校,听名字就知道,是给当地农牧民和想找工作的朋友们量身定做的实用技术培训。建筑类的挖掘机、装载机,服务类的藏餐厨师、中式烹调,还有民族手工艺、高原种植这些特色产业培训,真是啥实用教啥,学了就能上手赚钱。但这些培训也都是本土化、就业导向的,国际合作啥的,目前也没听说。
说到这儿,可能有小伙伴要问了,那为啥会有人问“国际班”呢?我琢磨着,可能有两种情况。一种是把“特色班”当成“国际班”了,比如那曲职业学校搞的“民族文化进校园”活动,什么马术兴趣班、传统服饰秀,多有民族特色啊,或者就是前面说的跟内地联办的护理班,这些都可能让人产生误会。另一种可能就是,万一真有国际班,但目前还没公开报道呢?不过这种情况,咱们暂时只能画个问号啦。
所以啊,如果哪位小伙伴真的对“国际班”情有独钟,我给你几个小建议。首先,最直接的就是去查学校官方渠道,比如那曲市职业技术学校的官网,或者干脆打电话问问招生办,他们的消息最准。其次,也可以关注西藏自治区教育厅或者那曲市教育局的公告,看看有没有职业教育国际交流的相关政策。最后,咱们也要学会区分“国际班”和“特色班”,别把民族文化特色班或者跨境协作班当成国际班啦。
总的来说,那曲的职业教育目前还是以本土化、区域合作为主,国际班的影子暂时还没看到。如果小伙伴们真的想接触国际教育资源,不妨先看看西藏大学这些高校有没有涉外项目,或者多关注职业学校的技能培训和就业支持政策,毕竟学到真本事,在哪儿都能发光发热,你说对吧?好了,今天的分享就到这儿,希望对大家有帮助哦!
烟╰迷乱了莪的眼
西藏那曲地区职业学校 的国际班主要指该校与 浙江海亮教育科技服务集团 合作开设的援藏班,以及部分专业与国外高校合作的中外合作办学项目。
援藏班模式2020年起,那曲市色尼区与海亮教育合作创办西藏首个县级内地援藏班,首批30名学生赴浙江就读,后续规模扩大至474人。该模式由政府、慈善基金会和民企共同推动,旨在通过优质教育资源支持当地教育发展。
中外合作办学项目学校部分专业(如 工业机器人技术 、 新能源汽车技术 )与马来西亚、日本高校合作,采用“3+2”培养模式,前三年在国内学习专业基础,后两年赴外深造。学生毕业后可获得国内外双证书,并优先推荐至合作企业就业。
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