九十七街
各位未来的化学大神老师们,准备好拿下初中化学教资了吗?今天就给你们扒一扒那些考场上必须拿下的考点,保准让你复习起来不迷路,轻松上岸不是梦!
其实啊,初中化学教资必备考点就像我们平时点外卖,主要就六大菜系,哦不,是六大模块,分别是基本概念、物质性质与分类、化学用语、实验操作、化学计算和教学方法,这几块你要是啃不下来,考试可就真要抓瞎了,所以一定要结合课标和教材好好琢磨,不光要懂知识点,还得知道怎么教给学生,这才是王道。
下面就给你们唠唠这六大模块具体要搞定啥,重要性我也给你们标出来了,星星越多越得下功夫哈。
第一个模块,基本概念,重要性五星,妥妥的C位!像物理变化和化学变化,纯净物和混合物,单质、化合物、氧化物这些小家伙的定义,你可得门儿清,不然后面学啥都费劲,就像盖房子地基得打牢一样。
第二个模块,物质性质,重要性四星半。氧气、二氧化碳这俩“老熟人”的脾气和用处,铁、铝这些金属哥们儿的特性,还有酸、碱、盐那些“大家族”的共同特点,都得烂熟于心,毕竟化学就是研究物质的嘛。
第三个模块,化学用语,重要性也是五星!元素符号、化学式、化学方程式,这简直就是化学的“普通话”,不会写那可不行。还有化合价规则,什么“一价氢氯钾钠银”,是不是听着就耳熟?背下来,写化学式的时候就能如有神助啦。
第四个模块,实验操作,重要性四星半。化学实验可是重头戏,过滤操作的“三靠二低”,记不住就想象成漏斗的“三个拥抱两个低头”,是不是形象多了?还有制取氧气的“查装定点收移熄”,这七个字就是保命口诀,一步都不能错,不然实验就可能变成“大型翻车现场”。气密性检查这种基础操作更是家常便饭。
第五个模块,化学计算,重要性三星半。质量守恒定律是个宝,根据化学方程式算质量什么的,虽然有点烧脑,但多练几道题也就顺手了,就当是给大脑做做数学体操。
第六个模块,教学方法,重要性也是三星半。当老师嘛,光自己懂不行,还得会教。启发式教学、怎么设计实验探究活动,比如让学生自己琢磨怎么改进二氧化碳的制取装置,这些都是能让你在试讲中加分的小技巧。
接下来再重点梳理几个“硬骨头”知识点。
先说物质分类与变化,化学变化的本质就是“旧的不去新的不来”,有新物质生成,比如燃烧啊、铁生锈啊,都是化学变化在搞事情。物质分类就像给物质们“认亲”,先分混合物和纯净物,纯净物再分单质和化合物,化合物里又有氧化物、酸、碱、盐这些“小家庭”。这里要特别注意,氧化物必须是“两个人”组成,还得有氧元素,像二氧化碳就是氧化物,而氯酸钾(KClO₃)虽然有氧,但它是“三个人”,就不算氧化物啦。
然后是化学用语,化合价口诀得多念叨几遍,“一价氢氯钾钠银,二价氧钙钡镁锌”,还有原子团的“一价氢氧硝酸根,二价硫酸碳酸根”,背到做梦都能说出来就对了。写化学方程式也有规矩,不能瞎编,得尊重客观事实,还得让反应前后的原子种类和数目都一样,不然就违反“质量守恒定律”这个化学界的“宪法”了。
实验和教学这块,有些实验是必考的,比如空气中氧气含量测定,红磷一烧,冒出白烟,等冷却了水就会倒吸大约五分之一的体积,这个现象和结论得刻在脑子里。过滤操作也有个顺口溜:“斗架烧杯玻璃棒,滤纸漏斗角一样;过滤之前要静置,三靠二低莫忘记”,是不是朗朗上口?教学方面,新课标要求的“学生必做8个实验”,你可得了如指掌,设计探究活动的时候,比如让学生对比不同金属和酸反应的“快慢竞赛”,就能让课堂活起来。
最后给几条备考“锦囊妙计”。
首先,高频考点要优先“拿下”,化学方程式书写、物质分类、实验操作这三大块,占分比超60%,相当于半壁江山,必须啃下来!
其次,要抱紧课标的“大腿”,参考人教版教材上下册,特别是“金属活动性顺序”、“溶液酸碱性”这些老师上课反复强调的内容,肯定是重点。
最后,教学设计要提前准备,弄一两个经典实验课的案例,比如氧气制取,从提出问题到设计方案,再到动手操作、得出结论,整个流程走一遍,到时候试讲就能“胸有成竹,自信开讲”。
怎么样,这些考点是不是清晰多了?你知道吗,备考就像一场马拉松,坚持下去就能看到曙光。努力不一定成功,但放弃一定失败,所以加油吧,未来的化学老师们,下一个站在讲台上发光发热的就是你!对了,要不要我再整理一份“高频化学方程式默写表”,帮你快速巩固化学用语这块“硬骨头”呀?
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