中考落榜事例作文评语

各位毕业班的语文老师们，作文批改头都大了吧！最近是不是被各种中考作文搞得眼花缭乱，尤其是那种写落榜的，评语到底咋写才能既不打击娃，又能帮到他们呢？别慌别慌，今天我就来给大伙儿支几招，保证让你的评语既暖心又给力，学生看了直呼“老师懂我”！

其实啊，给中考落榜事例作文写评语，说简单也简单，说难也难。关键点就在于，你得让学生感觉到你懂他的痛，但又不能光陪着他emo，还得帮他从里头挖出点成长的宝贝，顺便再悄悄点拨一下写作技巧。说白了就是，既要夸夸他写得真，还得引导他从挫败里头看出光来，这才是高境界！

那具体咋操作呢？记住三个词儿就行：感情真不真，成长有没有，写得好不好。比如说哈，如果有篇作文是用写信的方式吐槽落榜后的迷茫，那你就可以这么夸：“同学，你这封信写得太走心了，把那种难受劲儿全写出来了！最后说到打算去职高学门手艺，这想法真棒，一下子就把‘一次考试不算啥，人生处处是舞台’的道理给讲透了，格局打开了呀！”

为了让大伙儿更明白，我给你们整了个大白话版的评语要点，包教包会！

先看优点咋夸，再看有啥小建议能让作文更上一层楼。

要是感情表达方面写得好，你就可以说：“开头写‘把成绩单撕了个稀巴烂’，我的天，那画面感，简直了！一下子就把落榜那会儿的崩溃给写活了，老师看了都跟着揪心！” 那要是想让感情更丰富点呢？你可以建议他：“要是能写写爸妈当时啥表情，比如‘老爸给你递水的时候，手是不是有点抖啊’这种小细节，那心里的滋味儿就更全乎了！”

再说说立意深不深。写得好的，你可以夸：“从‘没考上高中不是世界末日’到‘去职高学门技术也挺好’，这个弯转得自然，还引用了‘大河里有大鱼，小河里有小鱼’这句老话，说得太对了，特有道理！” 想再提升一下？那就建议他：“要是能写写具体学啥技术的场景，比如修汽车的时候拧螺丝啊，炒菜的时候颠锅啊，那‘另一条路也能走得通’就更让人信服了！”

最后是结构逻辑。写得清楚的，你可以说：“开头写在大雨里瞎跑，然后写自己咋迷茫、咋想明白、咋重新振作，一步一步写得明明白白，思路贼清晰！” 那要是结尾有点空呢？就可以说：“最后光说‘以后肯定会好的’有点干巴巴，要不呼应一下开头的大雨，写一句‘雨停了，彩虹照在汽修厂的玻璃上，亮晶晶的’，是不是一下子就有画面了？”

记住啊，这些建议不是死的，得看着作文的具体内容来改，可别套模板，不然学生一看就知道你在敷衍，那就尴尬了！

总的来说，写评语就像做菜，得有荤有素。一个万能公式教给你：先夸一个亮点，再举一两个例子说说好在哪儿，最后再提一个能变得更好的小建议。比如说：“同学，你这篇日记写了落榜后三十天的心路历程，其中‘半夜偷偷翻职业院校手册’这个小细节，一下子就看出你没放弃，在为自己打算，特别棒！要是能加一段跟职高学长聊天的话，说说学技能到底有多酷，那‘学门手艺也能成才’就更有说服力啦！”

怎么样，是不是感觉豁然开朗了？要不要我再给你们整个完整的评语例子，让你们看得更明白？保证一看就会，再也不用为写评语掉头发啦！

中考落榜是一个敏感且复杂的话题，对于学生来说，这可能是他们人生中第一次面临如此重大的挫折。在写作关于中考落榜的事例作文时，评语应该既能够指出文章的优点，也要能够给予学生鼓励和支持，帮助他们从这次经历中学习并成长。

首先，评语应该肯定学生在文章中所展现出的勇气和诚实。能够坦诚地面对自己的失败，并将其作为写作的主题，这本身就是一种成长的表现。例如，可以赞扬学生“能够勇敢地面对自己的挫折，并将其转化为文字，这种勇气是非常值得赞赏的”。

其次，评语应该关注学生在文章中所表达的情感和反思。如果学生能够在文章中深入探讨中考落榜后的感受，如失落、迷茫，以及如何从中找到新的方向和希望，这样的内容是非常有价值的。评语可以指出：“文章中对中考落榜后情感的描绘非常真实，能够引起读者的共鸣，同时，你对未来道路的思考也显示了你的成熟和理智。”。

在评价文章的内容和结构时，评语应该具体指出文章的优点和可以改进的地方。例如，如果文章中提到了中考落榜后选择职业高中的例子，并阐述了这一选择如何为未来的职业生涯打下基础，评语可以肯定这一点：“文章中提到选择职业高中继续学习的例子，展现了你对未来的积极规划和对自我价值的肯定，这是一个很好的切入点。”。

同时，评语也应该指出文章在结构上的优点，如逻辑清晰、论点明