武汉市第二商业学校办学成果

各位想get一技之长的小伙伴们，今天咱来唠唠武汉第二商业学校，这学校可真是中职界的“隐藏大佬”，办学成果那叫一个牛掰！你知道吗，它在专业建设、学生培养、社会认可还有就业质量这些方面，简直就是“全能选手”，在咱们区域中职里妥妥的C位担当！

其实啊，这学校1963年就创办了，风风雨雨五十多年，早就不是当年的“小萌新”啦。现在它家主打餐饮管理和形象设计两大“王牌专业群”，累计培养了快6万个实用型人才，各种“职业教育先进单位”“全国技能大赛先进单位”的奖状拿到手软，简直就是中职界的“三好学生”模板！

说到专业建设，那可真是没得挑！两大专业群里，足足有8个专业评上了国家或省级重点，牛不牛？比如餐饮管理群里，烹饪技术、中西面点、西餐工艺这几个专业，那可是国家级重点，妥妥的“国家队选手”！旅游酒店管理是省级重点，形象设计群里的摄影摄像技术、数码制作技术这些也是省级重点。偷偷告诉你，它家烹饪专业是老传统强项，形象设计专业更是湖北省最早开办的“老字号精品”，资历老，实力强，就像咱们奶奶辈传下来的拿手菜，味道绝对正宗！而且实训设施也是一流的，烹饪、制冷、摄影这些实训场地在全省都是领先水平，尤其是那个形象艺术实训中心，面积超过一千平米，美容实训楼也是功能齐全，在里面学习简直就是“沉浸式体验”，技能想不提升都难！

师资和学生发展方面也很给力哦！“双师型”教师占比超过60%，80%的老师都有中高级职称，还有些老师享受国务院、省市政府的津贴，这师资阵容，简直就是“梦之队”配置啊！学校还经常搞国际交流，跟日本、芬兰这些国家的教育机构合作，优秀学生还有机会出国留学“镀金”，眼界一下子就打开了！

最让人羡慕的还是就业情况，就业率超过98%！这是什么概念？基本上毕业就能端上“铁饭碗”啊！学校跟东湖宾馆、海尔集团这些20多家“大佬”单位都建立了实习基地，搞“订单式”培养，学生还没毕业就被“预定”了，简直不要太香！而且学生们在技能大赛上也是“常胜将军”，全国技能大赛拿奖拿到手软，职业技能等级证书的获取率也超高，个个都是“技能小能手”！

总的来说，武汉第二商业学校就是凭着“学有特色、教有特点、学生有特长”这“三有”办学理念，用重点专业当“火车头”，跟企业深度合作，还搞国际化培养，早就成了培养商贸服务类人才的“标杆中职学校”。它家的毕业生因为技能过硬，走到哪儿都受欢迎，简直就是职场上的“香饽饽”！

怎么样，是不是对这所宝藏学校很感兴趣啦？需要我再给大家整一份“专业群与就业方向对应表”吗？保证让你一看就明白各个专业的“钱景”有多好，童叟无欺哦！

武汉市第二商业学校的办学成果包括以下几个方面：

1. 教学质量：学校拥有强大的师资力量，其中80%以上的教师持有中级及以上职称或专业技术等级证书，且超过60%的教师具备双师型教师资质。

2. 专业设置：学校开设了9个专业，包括烹饪专业（国家重点项目）、制冷空调设备应用与维修专业（省级重点专业），以及摄影技术、美容美发与形象设计、旅游酒店管理等市级重点专业。

3. 实训设施：学校拥有完备的教学设施和实训场地，如教学楼、实训楼、健身馆、礼堂、办公楼、宿舍楼、图书馆以及运动场。

4. 国际交流：学校与日本、芬兰、新加坡、瑞典等地的教育机构建立了合作关系，并积极选拔优秀学生进行海外留学。

5. 就业情况：学校就业渠道通畅，与多家单位建立了稳定的实习就业基地，并实行了“订单式”培养，毕业生推荐率100%，就业率达到98%以上。

6. 荣誉称号：学校曾荣获多项荣誉，包括职业教育先进单位、全国技能大赛先进单位及学生资助先进单位。

综上所述，武汉市第二商业学校在教学质量、专业设置、实训设施、国际交流、就业情况和荣誉称号等方面都取得了显著的办学成果。

武汉市第二商业学校（原武汉商业服务学院附属中专）的办学成果主要体现在以下几个方面：

1. ‌专业建设与升学就业‌
   该校开设烹饪、制冷、旅游酒店管理等9个专业，其中烹饪专业为国家级重点专业，制冷专业为省级重点专业。2025年高考中，该校167名学生考入本科院校，本科率达37%，专科过线率100%。 ‌

2. ‌技能竞赛与荣誉‌
   学校在技能竞赛中表现突出，342项参赛项目中329项获奖（96.1%获奖率），包括国家级奖项237项、省级827项。例如，学生在湖北省第四届大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中获机械类个人全能赛第一名。 ‌

3. ‌国际合作与交流‌
   与日本、芬兰、新加坡等国的学校建立合作，定期选拔优秀学生出国学习，并参与国际教育交流活动。 ‌

4. ‌荣誉与认证‌
   获评全国教育系统先进集体、教育部职业院校实习管理50强、湖北省三八红旗集体等荣誉称号，连续两届获得教育部教学成果二等奖。 ‌

5. ‌实训设施与师资‌
   拥有60余间专业实训室，包括烹饪、制冷、艺术摄影等实训场所，80%以上教师具有中级及以上职称，"双师型"教师占比60%。 ‌

该校通过优化专业设置、强化实践能力和国际合作，形成了职业教育与升学就业并重的办学特色。 ‌