中考真题出师表

各位语文小战士们！集合啦！今天咱们要打一场硬仗——不是王者荣耀，是中考必考文言文《出师表》的终极攻略！别慌，我不是来给你加作业的，我是来帮你“减负”的，毕竟我当年背这篇的时候，差点把“鞠躬尽瘁”提前用在了自己身上，真的！

你知道吗？每年中考，《出师表》就像个“钉子户”，年年都在！它不拆迁，还越住越稳！为啥？因为诸葛亮太会写了，一句话能让你感动到想给他点外卖送温暖。

其实啊，这篇文说白了就是——一个老父亲级别的丞相，临出门打仗前，对着自家不太省心的儿子（刘禅）写的一封“家书+工作汇报+人生忠告”三合一情感大礼包。情真意切到什么程度？简直比我妈每天喊我“记得穿秋裤”还走心。

那中考到底爱考啥呢？别急，咱们拆开来看，像拆盲盒一样刺激！

第一层：基础操作，送分题！
作者是谁？诸葛亮！不是诸葛村夫，也不是诸葛青菜。
写给谁？刘禅！不是刘备，也不是刘能。
啥时候写的？北伐前！不是双十一前，是国家生死存亡的关键时刻，也就是——“此诚危急存亡之秋也！”翻译过来就是：“兄弟，咱家快不行了，得拼一把！”

第二层：三大治国建议，记住就赢一半！
这三条建议，简直就是古代版“职场生存法则”，放现在也能当PPT标题用！

1. 广开言路——别当“信息茧房”里的皇帝，要听真话，不能只听彩虹屁。
2. 严明赏罚——宫里宫外都得守规矩，不能你家亲戚犯法就说是“误伤”。
3. 亲贤远佞——跟好同事混，远离天天摸鱼还甩锅的小人！这条最狠，诸葛亮直接点名表扬郭攸之、费祎、董允：“这几个兄弟靠谱！”简直是古代HR推荐信。

第三层：名句轰炸，闭眼都会背！
这些句子，每年都在试卷上蹦迪：

• “苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”——我只想低调活着，不想当网红。
• “受任于败军之际，奉命于危难之间”——公司快倒闭了，老板突然说：“小诸，你来当CEO吧。”我能怎么办？我只能含泪接下KPI。
• “鞠躬尽瘁，死而后已”——虽然原文没这句，但它就是诸葛亮的人生BGM，一响起我就想哭。

第四层：字词陷阱，专坑粗心党！
这些词表面 innocent，实则暗藏杀机：

• “卑鄙”？不是骂人，是说自己“出身普通，没啥背景”。
• “感激”？不是“谢谢啊”，是“被感动到想冲上去干大事”！
• “开张”？不是开店大吉，是“打开耳朵听意见”！
• “痛恨”？古义是“痛心遗憾”，不是“我要杀了你”。
• “秋”？不是秋天，是“关键时刻”，比如你妈说：“这次月考，是你人生的秋天！”

总结一下哈：
《出师表》中考套路就一条主线——“报先帝，忠陛下”，三大建议稳如老狗，名句和字词轮番轰炸。你只要做到：背得滚瓜烂熟、译得明明白白、看得清清楚楚，就能轻松拿下这波分数！

努力不一定成功，但放弃一定失败！而背《出师表》不一定上清华，但不背，一定会被老师叫去办公室喝“心灵鸡汤”。

要不要我再整张对比表，帮你把三条建议掰扯得更明白？就像把螺蛳粉里的酸笋单独挑出来一样清晰！

《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给刘禅的一篇表文，表达了诸葛亮对先帝的忠诚和对后主的期望。以下是关于《出师表》的一些中考真题：

1. 《出师表》中考试题大全

   • 题目一：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

     • 问题：下面哪两组句子中加点的词的读音和意思都不相同？

       • A.以光先帝遗德
       • B.宜付有司论其刑赏
       • C.此诚危急存亡之秋也
       • D.使内外异法也

     • 问题：将下列句子译成现代汉语。

     • 问题：前文段中有两个词语已经成为经常使用的成语，它们是_和_。

     • 问题：使内外异法中，内指_，外指_；文中与内外意思相同的两个词分别是_和_。

     • 问题：对这两段文字的内容理解不正确的一项是？

       • A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。
       • B.诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。
       • C.诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事，以显示公平严明的治理。

     • 问题：第一段最能概括作者主张的一句话是什么？

2. 其他相关试题

   • 题目二：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

     • 问题：写出加点字在文中的意思。

     • 问题：用现代汉语翻译文段中画线的语句。

     • 问题：第①段文字中诸葛亮向后主提出应该_，不应该_（请用原文回答）。

     • 问题：笫3段文字着重记叙了先帝的哪两件事？请分别用四字成语回答。

以上试题涵盖了《出师表》的多个方面，包括文言文阅读、翻译、成语理解和对文章内容的理解等。通过这些试题，学生可以更好地掌握《出师表》的内容和意义。